Развивающая программа для малышей

ВУДУЩИЙ ЗАНЯТИЙ: Магистр психологии, тренер-психолог Психологического центра «Кокжиек», имеет опыт психологического консультирования детей и подростков, опыт проведения детских тренингов по развитию творческих способностей, уверенности в себе, коммуникации. МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: АЙДАЙ АЛЕМ. Центр семейных инноваций. г. Алматы, ул.Фурманова 242 уг. Аль-Фараби, офис 331,409А. т.8(727)2628057; т/ф 8(727)2628048; 8 7772586580; 8 7771907462; skarpyko@nursat.kz; aidaialem@mail.kz ВЕСЕЛАЯ ШКОЛА УЖЕ ОТКРЫЛА СВОИ ДВЕРИ! ЦЕНТР СЕМЕЙНЫХ ИННОВАЦИЙ Развивающая программа для детей ВЕСЕЛАЯ ШКОЛА ДЛЯ МАЛЫШЕЙ или Я МОГУ САМ! КОМУ АДРЕСОВАНА ПРОГРАММА: Малышам 2-3х,3 – 4 лет Ранний возраст — важнейший период в жизни каждого ребенка. Именно в это время происходит переход малыша к новым отношениям со взрослыми, сверстниками и предметным миром, именно в этом возрасте закладывается основа самоуважения, вырабатываются начальные механизмы внешней и внутренней саморегуляции. Основное условие приобретения данных качеств ребенком — это взаимодействие с родителями, направленное в сторону предоставления малышу большей самостоятельности, обогащение его деятельности новым содержанием. ЦEЛЬ ПРОГРАММЫ:  Создание условий для развития самостоятельности детей  Формирование и развитие партнерских отношений у детей со сверстниками и взрослыми.  Развитие познавательной, творческой, коммуникативной, игровой деятельности детей  Развитие представлений о культурных правилах поведения и безопасности. ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОГРАММЫ:  Удобное время занятий (после обеда)  Большое и светлое помещение  Гибкая система оплаты и скидок  Методика, учитывающая возрастные особенности детей РЕЗУЛЬТАТ: В ходе занятий ребенок:  осваивает различные способы коммуникации со взрослым и ровесниками в игре и общении  учится концентрировать и удерживать внимание  начинает формировать умение действовать по правилам  развивает тактильную чувствительность, моторику  развивает координацию движений и воображение  учится распознавать свои эмоции  начинает формировать «систему Я» ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ПРОГРАММЕ: игровая