Я ненавижу совковую/российскую школу.

По поводу франко-прусской войны было высказано модное изречение: "Эту войну выиграл прусский учитель.". Про развал СССР можно сказать, что в нем виновата "Марь Иванна" - совковая хабалка в роли училки. Вспомним школу конца 80-х - нач. 90-х. однотипные здания, похожие на тюрьму и казарму одновременно, обязательно что-нибудь ура-толерастическое (например, музей) для галочки, вонь из столовой, где цены, качество еды и обслуживание как в небезызвестном ресторане "Шале". Но главное не этот "видеоряд", главное - содержание. Да, в наше время программа была вполне хороша. Открою секрет: в СССР школьную программу разрабатывали строго в соответствии с указаниями АН. Но как она преподавалась? Можно наблюдать, как люди моего возраста (1980 г.р.) и даже старше не могут написать известное слово из трех букв без пяти ошибок, а ведь двоек по русскому языку ставили не так уж много (мне пытались вывести в 10-ом классе три годовые двойки: по русскому, литературе и юридическим знаниям, которые вел ушибленный на голову сионист-адвокат (нет, еврейский вопрос я с ним не обсуждал)). Сносные, в-общем, курсы географии, истории (здесь уже сложнее, но таков предмет), биологии и химии не оставили в мозгах большинства учеников никакого следа. И виноваты в этом учителя, сколько раз слышу "в школе была ужасная химичка, поэтому химию я не знаю". Училкам было плевать на предмет, и это отношение передавалось ученикам. Ну а про человеческие отношения в школе можно сказать очень много, но самым емким определением для них будет слово "фальш". Фальш в отношениях между преподами, между учениками, между поколениями. Стукачество все же не было совсем всеобщим, например, в нашей школе некоторые, перешедшие из других школ, были шокированы. Школьная "любовь" кроме раздражения ничего вызывать не может: это либо уголовка, либо распущенность нравов (недаром до 17-го года и при Сталине в школах было раздельное обучение).