ЕГЭ-ЗЛО!

Объединение людей, которые против ЕГЭ и не хотят его сдавать. 2008 год стал последним в череде лет проводимого в России преступного "эксперимента" по внедрению Единого государственного экзамена. И ознаменовался он десятками тысяч человеческих трагедий, закончившихся семейными скандалами, нервными потрясениями и суицидом. Только официально по итогам этого "экзамена" было подано 20 тысяч апелляций. КАЖДАЯ АПЕЛЛЯЦИЯ — это чья-то сломанная судьба, несбывшаяся мечта, утраченная вера в справедливость. Но главный итог состоит в том, что подрастающему поколению россиян сегодня преподан урок правового нигилизма и безнравственности, поскольку в ходе проведения этого, так называемого единого государственного экзамена были попраны и растоптаны гражданские права сотен тысяч людей. Уже восьмой год в стране проводится этот "научный эксперимент", тотально включивший в себя всё население России. Но мало кто знает, что задумывался и проводился сей "эксперимент" в рамках так называемого Русского проекта, утвержденного конгрессом США еще в 1987 году. В рамках этого проекта уже в 1992 году в Москве на грант Всемирного банка была открыта Высшая школа экономики. "Вышка", как её прозвали все специалисты в России, стала главным звеном в разработке и реализации "реформ" в сфере образования и науки. Именно здесь были сосредоточены все силы, направленные на разрушение российского интеллектуального потенциала. Именно сюда постоянно прибывали различного рода "советники" из-за океана. И именно здесь при активном участии гарвардской профессуры зародилась идея проведения широкомасштабного "эксперимента" по внедрению Единого государственного экзамена. Причем активно предлагавшие эту идею американские советники прекрасно знали, что данный "эксперимент" привел к тяжелейшим последствиям систему образования в самих США и был отвергнут в подавляющем большинстве стран Европы. В 2000 году, несмотря на бурные протесты ведущих российских специалистов, "эксперимент" начался. Проводился он в чисто американской манере. Разработчиками было придумано несколько красивых мифов: о повышении объективности итоговой оценки знаний, о повышении доступности высшего профессионального образования для выпускников из отдаленных провинций, о сокращении уровня коррупции при поступлении в вузы. Сегодня, спустя восемь лет, стало совершенно очевидно, что все эти мифы были абсолютно иллюзорными. Особенно утверждение о том, что ЕГЭ сумеет побороть традиционный российский бич — коррупцию. Практика показала, что с внедрением ЕГЭ коррупция возросла многократно. Причем во главе этой коррупционной пирамиды стоят теперь непосредственно федеральные и региональные органы управления образованием.