ГРЕЙПФРУТ - еженедельная газета

Это - группа тех, кто делает учебную газету под названием "Грейпфрут". Здесь участвует 9-й класс московского культурологического лице №1310 и отделение журналистики Летней школы "Исследователь". Помогают (мешают, руководят, консультируют, бегают за плюшками - нужное подчеркнуть) сотрудники "Русского репортера", "Огонька", "Учительской газеты" и прочих изданий. Группа закрытая, можно даже сказать - секретная. Вход строго по пропускам. Здесь мы обсуждаем текущие дела журнала. Итак... СТРУКТУРА ГАЗЕТЫ 1-я полоса – всякие картинки и анонсы материалов 2-я полоса. Новости лицея 1310. Примеры: «Чем закончился ЕГЭ», «Какой будет грядущая дискотека», «Как наши ученики выступили на олимпиаде по хренологии» и т.д. Цель – отработка новостийного жанра. 3-я полоса. Мировые новости с нашими комментариями. Примеры: «На Марсе обнаружили океан спирта. Что по этому поводу думает наш учитель химии», «В Японии создали аппарат по завариванию лапши быстрого приготовления. Что по этому поводу думаем мы». Цель – отработка сбора комментариев. 4-я – 5-я полосы. «СЦЕНА». Это подборка материалов по одной проблеме. Сюда могут входить и опросы, и аналитическая часть, и наблюдения, и небольшие интервью Примеры: «Почему школьники так боятся ЕГЭ?», «Что нужно знать о грейпфрутах?», «Каким должен быть учебник истории?» и так далее. Обязательное условие – тема должна быть сформулирована в виде вопроса. Цель – научиться смотреть на одни и те же вещи с разных сторон 6-я полоса. «ФИГУРА». Это интервью или очерк о человеке. Примеры: «Учитель математики о сущности бытия», «Суши-мастера о своей работе», «Директор музея о самых ценных экспонатах», «Преподаватель социальной психологии о природе зла». Цель – научиться писать о людях и судьбах 7-я полоса. «РЕПОРТАЖ». Это материал, передающий атмосферу какого-то места или события. Примеры: «Музей валенка», «Благотворительная акция», «Спецкурс по обществознанию». Цель – отработка репортажа 8-я полоса. «ДЕСЕРТ». Всякие смешные мелочи. Обязанности участников ДЕЖУРНЫЙ ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР 1. Отвечает за все, что связано с его номером. 2. Составляет план номера с развернутыми темами и сроками 3. Договаривается с авторами или / и пишет сам 4. Контролирует все процессы до момента, пока номер не вышел из печати Заповеди дежурного редактора 1. Дежурный редактор может забыть свое имя, пол и возраст. План своего номера он забывать не должен. 2. Дежурный редактор даже в горячечном бреду не произносит фраз типа: «А я не знаю…», «Мне не написали…», «Спросите у автора…», «А я забыла дома флэшку…» 3. Дежурный редактор никогда не исчезает в неизвестности. 4. Дежурный редактор знает слово «дэдлайн» и даже понимает его значение 5. Дежурный редактор…. Ну в общем, это нечто среднее между Господом Богом, родной мамой, президентом России, и жертвой бесчеловечных экспериментов. ДЕЖУРНЫЙ ГЛАВНЫЙ ДИЗАЙНЕР 1. Подбирает фотографии к каждому из текстов (ищет, просит у кого-то или снимает сам) 2. Участвует в процессе верстки. Сначала как наблюдатель, потом – как верстатель. АВТОР 1. Пишет хорошие тексты. И делает это вовремя 2. Не забывает: а) заголовок; б) подзаголовок; в) вступление (оно же – лид, оно же – врез, оно же - вводка, оно же – сейл); г) собственную подпись 3. Слушается дежурного редактора 4. Не забывает принести текст