Географическая экспедиция в СИБИРЬ и на БАЙКАЛ

ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ МОГУТ ВСЕ ЖЕЛАЮЩИЕ! (не только учителя географии) Примерное РАСПИСАНИЕ по дням см на http://vkontakte.ru/board.php?act=topic&tid=2480218 Цели проекта 1. Трансформировать теоретические знания о природе, хозяйстве и особенностях быта населения в реальные практически значимые. 2. Познакомить с современными методами исследований. 3. Реализовать основную цель деятельности Российской ассоциации учителей географии: «консолидация сил учителей географии для повышения их профессиональной квалификации, углубления межрегиональных связей, Задачи проекта 1. Познакомить с типичными природными комплексами Сибири 2. Познакомить с уникальными природными, хозяйственными и социальными объектами Сибири. 3. Организовать практикумы 4. Организовать занятия по обмену опытом учителей-участников практикума. 5. Организовать занятия по повышению квалификации учителей-участников практикума и учителей данных территорий. Реализация проекта 1. Типичными природными комплексами считать: a. Лесостепи и степи Западной Сибири; b. Соленое озеро c. Восточно-Сибирское плоскогорье; d. Тункинская долина (сочетание гор и межгорных котловин Южной Сибири) 2. Уникальные природные объекты Сибири: a. Река Иртыш; b. Река Енисей; c. Река Ангара; d. Озеро Байкал; e. Красноярские столбы 3. Уникальные хозяйственные объекты Сибири: a. Город-миллионер в Сибири с богатейшей историей – г. Омск b. Красноярская ГЭС; c. Горно-химический комбинат в Железногорске; 4. Уникальные социальные объекты Сибири: a. Места, связанные с буддизмом (Дацан, Ступа, Обо); b. Места, связанные с шаманизмом (долина р. Кынгырга, о. Ольхон) 5. Практикумы провести в Абринской балке и на базе Байкальского музея Иркутского научного центра Сибирского отделения РАН 6. Занятия по обмену опытом учителей провести в Омске, Слюдянке, Красноярске: a. Формирование у школьников географических понятий (г. Омск); b. Работа со школьниками, увлеченными географией (г. Слюдянка); c. Использование различных видов информационных технологий в преподавании географии (г. Красноярск) 7. Организация лекций для учителей на базе институтов повышения квалификации: a. Педагогические технологии (Омский областной институт развития образования); b. Методика разработки элективных курсов (Иркутский областной институт повышения квалификации); c. Особенности современного хозяйства Сибири (Красноярский краевой институт повышения квалификации), лектор из Красноярского педагогического университета им. В.П. Астафьева. ____________ Контакты: Эпштейн Елена Анатольевна 8-916-165-95-70 – для SMS сообщений epshtein-L@mail.ru – для связи по электронной почте 123317 Москва а/я 12 – для писем