ТАШОП- Тренинговая Актерская Школа Образного Пов

* О развитии Каждый из нас стремится к усовершенствованию себя. Мы хотим жить лучше, полноценнее, насыщеннее. Мы хотим, чтобы наша жизнь имела смысл, хотим мира в своей душе и здоровья в теле. Хотим взаимопонимания с людьми. Хотим заниматься любимым делом, быть особенным, неповторимым, незаменимым. Хотим проявлять себя, производить впечатление, нравится. К сожалению, в средней школе нас этому не учили. Вспомним, как древнегреческий философ Диоген задавался вопросом: «Почему грамматики изучают бедствия Одиссея и не видят собственных, музыканты настраивают струны на лире и не могут совладать со своим нравом, астрологи следят за солнцем и луной и не видят, что у них под ногами, учителя учат читать и писать, а не поступать правильно». С тех пор ничего не изменилось. Мы можем иметь высочайший коэффициент интеллекта, но «не уметь разговаривать», быть не интересными для других и для самого себя. Мы можем перечитать множество литературы по психологии, эзотерике, философии, все понимать, соглашаться, во многом разбираться, но не применять это в жизни. Не хватает чего-то важного, может быть самого главного. * О радости, кураже, энергии Радость – это не всегда означает смеяться, обниматься и хлопать в ладоши. Радость может быть тихой. Она может присутствовать в напряженной работе, в состоянии неопределенности, в конфликте и даже, когда произошло несчастье. Это состояние внутренней наполненности, активности и осознанности. Как иметь внутри себя батарейку и как ее подзаряжать мы учимся в школе Образного поведения. * О красоте Можно иметь красивое лицо, фигуру, одежду, аксессуары, но не производить на людей никакого впечатления. А бывает наоборот, смотришь на человека, он вроде бы «некрасивый», «ничего в нем нет», но так себя ведет – просто, элегантно, захватывающе, что хочется смотреть на него, быть рядом с ним, впечатляться и общаться с ним. * О простоте Функция выразительных средств человека (жестов, мимики, интонаций, пластики) – коммуникация, передача информации. Казусы возникают от несоответствия того, что человек хочет сообщить и как он это сообщает. Возникают трудности понимания. Мы не понимаем, почему нас неправильно понимают. Мы не понимаем другого человека. Случается, что актер в театре, играя роль, декламирует текст, изображает эмоцию, но мы ему не верим. Замечаем его старания, но не верим. Когда нет ощущения целостности, приходится додумывать, догадываться, достраивать за другого человека то, что он хочет сказать. Он вынуждает проделывать работу за него. Это все равно, что кто-то вас пригласил на обед и вместо готового борща подал вам ингредиенты: капусту, буряк, картошку. Приблизительно так выглядит несобранное, безОбразное поведение: жесты выражают одно, взгляд - другое, слова – третье. Человек хочет продемонстрировать уверенность в себе и «счастливо» улыбается, а жесты его тела, глаза выражают плохое самочувствие и отвращение. Считываемость – одно из свойств Образного поведения. Когда человек собирает свои внутренние и внешние выразительные средства в Образ, он, тем самым, заботится о своем сообщении, о себе и о партнере по общению. Его легко воспринимать, с ним легко взаимодействовать. О таком человеке говорят: «С ним просто». * О выразительности Вы замечали, как выразительны маленькие дети? Они выражают свои потребности, эмоции всем телом, всей своей сущностью. Никакой двойственности, расщепленности разума и чувств. Мы переполнены смыслами. Современный человек предпочел смысл, разум всему остальному. Любую жизненную задачу он пытается решить с помощью логики и часто не справляется, проигрывает. Поведенческий образ не может быть смысловым – в таком случае он будет воображаемым. Образ включает в себя как смысл, так и соответствующую эмоцию, пластику, мимику, жестикуляцию, интонацию. Рождается Образ от ядра. Ядром Образа может быть выражение лица, жест, настроение, воспоминание, звук, проблема, запах, чувств