Алматинский автомеханический колледж

48 подписчиков

Коммунальное государственное казённое предприятие «Алматинский автомеханический колледж» (наименование учебного заведения) Информация о колледже Общие сведения о колледже Наименование организации: КГКП « Алматинский автомеханический колледж» год основания: 1979 год в 1979 г. – открыт ГПТУ «Минтяжстрой» с 1980 г. – преобразован в ГПТУ – 116 с 1984 г. – СПТУ – 116 с 1991 г. – ПТУ – 16 с 1994 г. – ПТШ – 16 с 1996 г. – ПТЛ – 16 с 2002 г. – ПЛ – 16 с 2005 г. – ПЛ – 6 с 2013 г. – Алматинский автомеханический колледж (Постановление № 1/101 от 14 февраля 2013 г.) организационно – правовая форма: коммунальное государственное казённое предприятие юридический адрес: 050014 г. Алматы, Жетысуский р/он, ул. Казыбаева 270 наличие филиалов: нет форма обучения: очная миссия: повышение эффективности деятельности учебного заведения в решении задач по созданию оптимальных условий и расширению доступности услуг образования с целью роста производства и повышения конкурентоспособности специалистов в сфере сервиса и технического обслуживания автотранспортного сектора республики. видение: конкурентоспособный и интеллектуальный специалист, востребованный в реальном секторе экономики. стратегическая цель: функционирование эффективной системы технического и профессионального образования, интегрированной в мировое образовательное пространство к 2020 году. Стратегическое направление: обеспечение доступности качественного образования. предмет и цели деятельности по уставу: подготовка специалистов на базе основного среднего и общего среднего, начального профессионального образования, переподготовка и повышения квалификации специалистов с техническим и профессиональным образованием, послесредним образованием, переподготовка и повышение квалификации кадров; создание необходимых условий для получения качественного профессионального образования, направленных на формирование, развитие и профессионального становления личности на основе национальных и общечеловеческих ценностей, достижений науки и практики; внедрение и использование новых технологий обучения, изменяющимся потребностям рынка труда; интеграция образовательных программ профессионального обучения и производства.